为了打造高效课堂，深入研究任务群课堂教学模式，促进教师的专业成长，提高课堂教学质量，5月12日，信息备课组统一组织，备课组全体教师开展了基于任务驱动的五年级Scratch编程课堂教学研究活动，胡晓峰老师执教《小猫出题》。

 胡老师利用易加学院作为教学活动的主线支架。通过分析程序，让学生感知用Scratch制作的一般过程：先分析程序规则，再写成程序脚本。通过任务分解，剖析每个角色各自任务。然后按角色，分任务逐步开展教学。胡老师借用易加学院平台知识点微课作为每一个学习环节的支架，为学生的自主探究提供了帮助，通过交流讨论、思维碰撞来发现并分析问题，培养了学生解决问题的能力。“延学”部分为学生准备了课堂检测，既是对本节课学习内容的整体把握，也帮助学生实现了自主评价。

 此次信息备课组活动，全体信息老师通过多层次、多角度、多形式的互动交流，实现了教学相长、互相提升，使备课组活动成为教师合作、实践、创新的助力剂，切实有效地提高了教师的信息技术教学能力。

一审一校：陆琴艳

二审二校：张雄锋

三审三校：徐京芳