4月18日，娄葑学校4-6年级数学教研组开展了一场别开生面的数学跨学科主题教研活动。本次活动以“体育中的数学”为主题，旨在借助体育运动这一生动实际的载体，深化学生对数学知识的理解和应用。高段全体数学教师共同参与，共同探讨如何在体育活动中融入数学教学，以及如何利用体育活动提升学生的数学素养。    本节课由吴凯老师执教，吴老师从两段跑步比赛视频引入，创新性地设计了一系列以跑道为背景的数学问题。活动还特别设置了实践环节，学生们分组进行实践操作，通过讨论、计算等方式，解决了一系列与跑步比赛相关的数学问题，例如200米和400米跑步的起点和终点的设计问题。这一环节不仅锻炼了学生们的动手能力，培养了他们的团队合作精神，还让他们深刻体会到了数学在解决实际问题中的重要性。

教研活动的另一个重点是教师之间的交流与反思。在活动结束后，教师们聚集在一起，分享各自在教学中的心得体会和面临的挑战。他们讨论如何更好地整合课程资源，创造更多跨学科的学习机会，以及如何评估学生在这类活动中的学习成效。这种专业的对话和反思对于提升教学质量和促进教师专业成长具有重要意义。

总体而言，这次“体育中的数学”教研活动不仅丰富了学生的学习体验，也为教师们提供了宝贵的教学策略和教学灵感。通过这样的创新教学实践，数学教学被赋予了新的活力，学生在享受运动的乐趣的同时，也在无形中提升了自身的数学素养。

  一审一校/李晓  二审二校/靳立  三审三校/徐京芳