为进一步提升教师学科素养，娄葑学校小学部中年段语文教研组在5月7日下午举行了聚焦基于课程标准的“教-学-评”一致性的教学研讨活动。本次活动由邱志宏老师执教教研课《挑山工》，徐京芳副校长全程参与指导。

《挑山工》是部编教材四年级下册第七单元的一篇略读课文。邱志宏老师抓住冯骥才遗失的画像为切入点，以登泰山为背景，引导学生理清文章脉络。他融合学习提示中的两个问题展开教学。学生聚焦挑山工的心声，在与游人的对比中，揣摩人物形象，引导学生思维不断生发，进而体会挑山工可贵的品质。文本教学与情感教育结合，深入浅出，妙在其中。“一段路”延伸到“一天路”，“一天路”凝集“一生路”，教学内容环环相扣，层层递进，精彩纷呈的课堂让在场的听课老师和上课的学生都收获满满。

课堂展示结束后，徐京芳副校长针对本节课进行指导，她指出本堂课要以文学阅读与创意表达任务群的架构为抓手，把握好单元整体解读和单课时展示的关系，在丰满挑山工人物形象的同时注重挖掘亮点，让学生的思维可视化，从而感悟意味深长的哲理。

最是一年春好处，每一次的教研活动都是一次珍贵的学习机会，也是一次宝贵的经验积累。本次学习让老师们坚定笃实求真、开拓创新之心，不断优化教学设计，真正做到提升学生的语文核心素养。

    一审一校/陆琴艳     二审二校/靳立     三审三校/徐京芳