“严”和“爱”是他的教育风格,“ “敬”和“畏”是孩子们对他的准确感受。让班级每一个孩子成长、成人、成才，是他的教育追求。他就是娄葑学校初中部数学老师蒋昊。蒋老师在教孩子加减乘除的同时，自己也在教育生涯中践行着自己的“加减乘除”的哲学。

善用“加法”：把工作无限做细

蒋老师的“加法”，是把工作无限做细。天下大事作于细。早晨，蒋老师最早来到班级迎接学生，安排学生，指导学生开启一天的在校学习生活。晚上，他最晚离开办公室，结束一天的工作。

作为班主任，不怕苦不怕累，但担心的是无法与家长达成教育共识。在与家长沟通之前，蒋老师总是多做功课，注重方法，借家长的合力助力孩子成长！

常用“减法”：精心备课，刻苦钻研

蒋老师的“减法”，是通过精心备课，刻苦钻研，将纷繁复杂盘根错节的数学题简化，变得通俗易懂。他深知让学生知道“提出问题比解决问题更重要”这个道理，所以蒋老师在教学上精心设计练习，减少回家作业，减轻学生负担。

活用“乘法”：点燃热情，激发斗志

蒋老师的“乘法”是点燃学生学习的热情，激发学生奋发有为的斗志。古人云：“言之无文，行而不远。蒋老师在工作中，常以生动形象的教学语言，点燃学生学习的热情之火。

蒋老师的数学课堂，总是用丰富的新颖的内容吸引学生，用灵活多样的形式打动学生，把学生引入广阔的数学天地。

善用“除法”：防患于未然

蒋老师的“除法”是防患于未然，使学生不立于危墙之下。对孩子可能犯的错误，都事先打好预防针，是他做的除法。细节是一种无言的关注，心育工作是一种发展性的工作，它就像一滴雨露，滋养学生成长，心育工作更像一束阳光，给予学生力量！平时工作中，蒋老师关注细节，对学生不经意间的一句问候，就能化解内心的纠结，或许是一个微笑，就能让学生心生温暖，又可能是一眼神，让学生内心安定。

严谨的课堂，缜密的思维，是蒋老师的风格。一丝不苟，兢兢业业是蒋老师的作风。他教孩子加减乘除，也教孩子用加减乘除的思维去思考生活。他教孩子在优美的几何图形上找中点，也教孩子在丰富多彩的人生中找重心。他教孩子加减乘除，也教孩子用加减乘除算清自己人生成长的N种路径。